22/06/2012

Oficina de Escrita Criativa:algumas opiniões

Ao longo do ano letivo decorreu na Biblioteca da Escola EB 2,3 Nadir Afonso uma oficina de escrita criativa, dinamizada pela Srª Profª Ana Meireles, na qual participou um grupo de alunos do sexto ano.
Cheios de boa vontade e entusiasmo produziram textos onde mostraram a sua criatividade e o seu talento para a escrita. A prova disso é o e-book que já publicaram neste blogue e que aconselhamos como leitura para as férias.
No final, todos os participantes quiseram dar a sua opinião sobre o trabalho que desenvolveram:

Eu achei que foi interessante porque treinámos a escrita.” (Cristiana)

Acho que foi uma atividade bem construída. Gostei muito de participar porque havia bons temas, com várias sugestões muito úteis para a escrita.” (Kátia Cavaleiro)

Desenvolvi a imaginação e passei a dar menos erros.” (Ana Machado)

Eu participo nesta atividade desde o quarto ano e acho enriquecedor. Penso que só se tem a ganhar.” (Magalie)

Eu acho a oficina de escrita uma atividade interessante pois ajudou-me bastante na realização dos testes.” (Inês Carneiro)

A oficina de escrita é um grande apoio.” (Tiago Pereira)

A oficina de escrita foi muito produtiva, ajudou-nos a desenvolver o gosto pela escrita e ensinou-nos a escrever melhor.” (Inês Duarte)

"Isto devia continuar para o próximo ano…devia ser do 5º ao 9ºano.” (Miguel)

Eu acho que foi boa ideia criar a oficina de escrita…podíamos ter mais uma professora porque somos muitos…mas sim foi uma boa ideia.” (Manuel Orsini)

Melhorei as minhas capacidades de leitura e escrita…” (Iolanda)

21/06/2012

e-Book - Projeto Mais Português

Este e-Book foi elaborado a partir do Projeto Mais Português.
Tem como  objetivo mostrar uma pequena parte do trabalho desenvolvido, ao longo do ano , com os alunos do 1º /2º / 3º / 4º / 5º / 6º anos de escolaridade e alunos das turmas PIEF e CEF .
Contém um conjunto de  textos e poesias  escritos por alunos,  e outros para os alunos, bem como  poesias de Manuel Alegre e Luís de Camões.
Parabéns a todos os que contribuiram para que este trabalho se concretizasse  pois:
Ler é saber / Escrever é criar /  Partilhar é crescer

17/06/2012

Exposição de trabalhos da Área de Projeto


Todas as turmas de terceiro e quarto anos de escolaridade, da Escola Básica de Santa Cruz Trindade desenvolveram, ao longo do ano letivo, o trabalho de projeto utilizando o Modelo de Pesquisa Big Six, sob o tema “ Comportamentos”
Este projeto teve como objetivos fundamentais de promover a formação de utilizadores da BE; incentivar o trabalho de pesquisa; desenvolver a aquisição de competências de informação para a elaboração de trabalhos; propiciar formação quer a alunos, quer a professores, no âmbito da pesquisa documental e do uso da informação em diversos suportes e estimular a autoformação.
Os trabalhos poderão ser consultados no átrio da Escola Básica de Santa Cruz Trindade até ao encerramento do ano letivo.
Os trabalhos apresentados são de grande qualidade e estão de parabéns todos os alunos e professores que participaram nesta atividade.

Exposição de trabalhos dos Baús de livros


Após mais um ano de leituras, e tal como está previsto no PAA da biblioteca escolar,  está a decorrer a exposição de trabalhos realizados pelos alunos das escolas de 1º ciclo, na Escola Básica de Santa Cruz Trindade, inspirados nos livros lidos dos  Baús de Livros.
Esta atividade teve como objetivos principais favorecer o aproveitamento e prazer dos livros, adicionando ao fundo documental selecionado uma proposta de dinamização a desenvolver na sala de aula; criar a necessidade de adicionar livros às escolas como requisito imprescindível para animar a ler e  estabelecer uma relação entre as escolas do agrupamento e a biblioteca escolar, de forma a que os professores pudessem programar novas atividades ou projetos a partir destes materiais.
Parabéns a todos os que participaram...

CONCURSO EU CONTO!

O nosso agrupamento participou  na concurso Eu conto!, lançado pelo PNL, em parceria com o Banco Popular e integrado na semana da leitura com dois trabalhos, um do  pré-escolar e outro do 1º ciclo.
 Na  modalidade de representação/ilustração de um conto, anteriormente ouvido ou lido, foram vencedores a nível do agrupamento André Pinheiro Pires- Pré-escolar, sala 5 e Laura Maria Pereira Costa – 1º ciclo, do 2ºA.
Os seus trabalhos estão expostos na Escola Básica de Santa Cruz Trindade
Parabéns aos  nossos pequenos  artistas. 


O que pensamos sobre “As leituras na cadeira do Rei”


Terminou a atividade sistemática de leitura Ler na Cadeira do Rei desenvolvida ao longo do ano letivo e que envolveu os alunos das turmas de 2º ano de escolaridade, da Escola Básica de Santa Cruz Trindade. Aqui ficam mais alguns  testemunhos dos alunos do 2º D e do 2º E.
Turma  2ºD
A cadeira do rei é divertida e importante. (Mário)
Ler na cadeira do rei é divertido e engraçado. (Alexandre)
A leitura é muito importante para as crianças a “estrear” o mundo. (João)
Devemos respeitar quem está a ler. (Inês)
Gosto muito de ler na cadeira do rei porque me animo. (Catarina)
A Cadeira do rei é gira. (Bruna)
A cadeira do rei é divertida, linda e podemos aprender com a leitura de outros livros. (Mara)
A Cadeira do rei é divertida porque aprendemos novas histórias. (Érica)
Até agora, a cadeira do rei ajudou-nos muito a ler melhor. (Gabriela)
A leitura da cadeira do rei é divertida (Vanessa)
Lê-se e cresce – se. (Beatriz Santos)
É giro ler um de cada vez, e é bom também estar na cadeira do rei e da rainha. (Raquel)
A cadeira do rei é muito divertida, porque aprendemos coisas novas. (Ana Sofia)
Eu gostei de ler na cadeira do rei porque é divertido ler histórias novas. (Marisa)
Eu acho que para se ler na cadeira do rei tem de se ler bem. (Élio)
Na cadeira do rei nós lemos e fazemos perguntas. (Daniel)
Eu acho que na cadeira do rei todos têm que ler uma história. (Pedro)
A cadeira do rei é fixe. (André)
A Cadeira do rei é uma boa influência para os alunos porque ficam a conhecer histórias novas. (Gonçalo)
Ser rei é perceber o que estamos a ler. (Ricardo)
Turma do 2º E

Para mim ler na cadeira do rei foi divertido.
Eu gostei de ler na cadeira do rei porque todos me aplaudiram.
Eu quando li na cadeira do rei senti um bocadinho de vergonha.
Quando me sentei na cadeira do rei senti-me rei.
Quando me escolheram para ler na cadeira do rei senti-me orgulhoso.
Quando me escolheram para ler na cadeira do rei fiquei com um grande sorriso na cara.
Quando a professora Adriana disse que eu li bem fiquei muito feliz.

Sessão de leitura em Braille “ O gato Gatão poeta de profissão”

Dando cumprimento à promessa de voltar à biblioteca escolar e ler em Braille, o professor Armando fez uma nova sessão, desta vez para a turma do 3º A e do 4ºD.
Na conversa estabelecida, os alunos ficaram a saber que, o sistema de Braille se aproveita da sensibilidade do ser humano e da capacidade de distinguir na polpa digital pequenas diferenças de posicionamento entre dois pontos diferentes. Um invisual experiente pode ler duzentas palavras por minuto.
Como professor utiliza o computador para escrever. Explicou que atualmente há computadores que conseguem reconhecer a voz e transformá-la em braille e também há capas para teclado com as teclas em braille. Há ainda outros equipamentos como relógios que permitem a verificação das horas por meio do tato, telemóveis com som,  etc. Utilizou a sua máquina para escrever os nomes dos alunos e  ofereceu um alfabeto escrito em Braille a cada participante.
No final alertou os alunos para os problemas que podem causar as brincadeiras, visto a sua cegueria ser dreivada de uma brincadeira de crianças.
Os alunos mostraram-se muito atentos e participativos, colocando  questões bastante pertinentes.
Obrigada professor Armando pela sua disponibilidade.



10/06/2012

e-Book - Os nosso textos e poesias - Parte II

O surgimento de novas técnicas de produção, circulação e transmissão da informação implicou uma adaptação a novas tecnologias e ferramentas e a um modo de pensar, sentir e viver diferentes.
Uma boa ferramenta digital, bem aplicada, poderá servir de incentivo ao sucesso escolar e apoiar plenamente os objetivos curriculares.
O entusiasmo demonstrado pelos alunos, da turma A da EB de Bustelo, aquando da elaboração do primeiro e-book, foi tão grande que resolvemos fazer o segundo. Os colegas dos alunos intervenientes encorajaram-se e começaram a melhorar a escrita de textos, a correção ortográfica e a própria grafia, com o intuito dos trabalhos deles também serem selecionados para fazerem parte do segundo e-book. Assim, surgiu Os nossos textos e poesias- Parte II, com a colaboração de todos os alunos da turma.
No nosso entender, estas atividades são exemplo de como as ferramentas digitais se podem tornar aliadas da prática letiva. Parabéns a todos os pequenos escritores!

 

08/06/2012

XIV Encontro de Leitura

Encerrou na passada sexta-feira, dia 1 de junho, a atividade Encontros de Leitura inserida no Projeto aLeR+ do Agrupamento de Escolas Nadir Afonso, do ano letivo 2011/ 2012.
Este último teve como tema A Criança de modo a assinalar o Dia Mundial da Criança que se comemorou nesse dia.
Como tem vindo a acontecer, a biblioteca estava recheada de pequenos e grandes leitores e, desta vez, contou com uma participação significativa de alunos dos 1º e 2º anos, respetivas famílias e professores, se bem que também tenham estado alunos de outros anos/ciclos.
De notar que esta atividade se enquadra também no Plano de Melhorias do Agrupamento e tem concorrido significativamente para um maior envolvimento dos pais/ encarregados de educação na vida escolar dos seus filhos/educandos.
Com um total de 14 encontros realizados e uma excelente adesão por parte dos alunos e famílias, no próximo ano letivo pretende dar-se continuidade a esta atividade integrada no nosso projeto que ambiciona um Agrupamento aLeR+ para conhecer mais.

eBook da Oficina de Escrita Criativa

Decorreu durante o ano letivo 2011/2012 uma Oficina de Escrita Criativa, dinamizada na Biblioteca Escolar pela Srª Profª Ana Meireles, nas quartas-feiras, entre as 10.10 e as 11.40 horas, e dirigida a alunos do 6º ano, com os objetivos, entre outros, de melhorar a capacidade de escrita, desenvolver métodos e técnicas de planificação, produção e avaliação de diferentes tipos de texto, promovendo atividades de auto-correção de textos escritos.
Alguns dos textos produzidos pelos alunos foram compilados no eBook que se apresenta em seguida.



07/06/2012

3ª Paragem Todos aLer+

Realizou-se, no Dia Mundial da Criança, nos Jardins-de-infância e nas Escolas Básicas de 1º ciclo, às 14h15m, a terceira paragem Todos aLer+, por um período de 15 minutos, e que uma vez mais, foi cumprida pela maioria dos alunos, docentes e funcionários.
A temática das leituras  foi a Criança. Alunos e professores leram na sala de aula, polivalente e os funcionários nos locais onde se encontravam.
A seleção da colectânea de poemas para realizar as leituras esteve a cargo da biblioteca escolar, mas cada docente pode escolher outro tipo de leituras. Verificámos que, nesta terceira paragem já houve mais à-vontade dos participantes. É uma atividade que  começa a fazer parte das ações sistemáticas de leitura. Na opinião dos professores são momentos interessantes que devem continuar, porque para além de sensibilizarem os alunos e funcionários para a poesia, também promovem o contato com outro tipo livros e de leituras...

02/06/2012

Top+|Maio












·         Alunos que mais livros requisitaram durante o mês de Maio

Miguel Ângelo Mendonça  Nascimento |5ºI
Ema Marques Morais | 3ºA

·         Livros mais requisitados durante o mês de Maio

        Uma Aventura (coleção Uma Aventura de Ana Maria Magalhães| Isabel Alçada) 
                    Diário de um Banana (Jeff Kinney)) 
                    A Maratona mais Louca do Mundo (Geronimo Stilton) 
             Dicionário por Imagens
             Coleção do Ruca
             Coleção da Anita
       

 

01/06/2012

Dia Mundial da Criança

Sabias que ...

...o primeiro Dia Mundial da Criança foi em 1950?
... tudo começou logo depois da 2ª Guerra Mundial, em 1945.
Muitos países da Europa, do Médio Oriente e a China entraram em crise, ou seja, não tinham boas condições de vida.

Para saberes mais consulta o site Júnior: http://www.junior.te.pt/servlets/Rua?P=Sabias&ID=201



31/05/2012

Ler na cadeira do REI


A cadeira do Rei é uma atividade sistemática de leitura e que envolve todos os alunos das turmas de 2º ano de escolaridade da Escola Básica de Santa Cruz Trindade, durante o ano letivo.
Após a conclusão da tarefa, os alunos da turma do 2ºA, fizeram uma pequena avaliação e foram unânimes em dizer que gostaram da atividade. Contaram que foi bastante interessante, que passaram momentos divertidos, gostaram de ouvir ler os colegas e que  as histórias dos livros eram muito bonitas.
Destacamos algumas opiniões, pela sua originalidade:

 "Adorei as histórias de todos os meus colegas. Foi muito interessante. Aprendemos a ler melhor. Prometo que vou ler melhor. Prometo que vou ler muitos livros."
     Rui               

"Aprendi muito com as histórias que os meus colegas leram. Eu gostava de ser mais vezes o rei. "                                                                                                                                                     
Simão
"A “Cadeira do rei” fez-me sentir muito feliz e  que sou capaz de ler para os meus amigos da turma."
Mafalda

"Foi uma atividade muito gira e diferente das outras. Foi bom para os meninos tímidos deixarem de ter vergonha."
Laura

"Acho que a atividade está muito bem inventada e quem a inventou está de parabéns."
Beatriz Dias

"Estas atividades valem sempre a pena porque ajudam a aprender a gostar da leitura."
 Luana

"A atividade ajuda-nos a melhorar a leitura. Eu acho que nos sentimos importantes a ler."
Carolina

28/05/2012

2ª Edição do Livro dos Avós


O segundo Livro dos Avós nasceu de um projeto organizado pela  Biblioteca Escolar, em conjunto com os professores e todos os alunos da Escola Básica de Santa Cruz Trindade.
A ideia de realizar um livro, por turma ou escola, que contivesse histórias, contos ou lendas que os avós quisessem contar ou escrever, surgiu no ano letivo de 2006/2007, na Escola Básica nº 2 de Chaves. 
O projeto só se realiza de quatro em quatro anos e contribui para o desenvolvimento da linguagem oral e promoção da leitura e  escrita de textos.
Durante o ano letivo de 2010/2011,  fizemos a segunda recolha de mais um conjunto de textos, para a segunda edição do livro, lançado  no dia 24 de maio, e  uma vez mais  pretendeu engrandecer o papel dos avós na sociedade atual.
Este projeto/atividade, para além de estimular e valorizar o uso do livro, por parte dos alunos, pretende descobrir nos alunos  valores, utilidades e estratégias de leitura que estimulem o interesse pela mesma.

2ª Tertúlia da Saúde

Convite
 O Grupo de trabalho das Bibliotecas Escolares de Chaves e a equipa do projeto de “Educação para a Saúde” convidam todos os professores, funcionários e pais/encarregados de educação deste agrupamento a participarem na 2ª Tertúlia da Saúde subordinada ao tema “Hepatite, uma doença silenciosa”, da responsabilidade da Associação SOS Hepatites, a realizar no próximo dia 30 de maio (quarta-feira), pelas 18,30 h, no auditório do GATAT, em Chaves.

Não querer saber é pior do que desconhecer!

27/05/2012

Alunos de Cimo de Vila e Faiões visitam a Biblioteca Escolar

Prosseguem as sessões de Formação de utilizador, na biblioteca escolar da Escola Básica de Santa Cruz Trindade , Caça aos livros nas estantes. 
No dia 22 de maio, estiveram presentes os alunos de 1º e 3º anos de escolaridade, de Cimo de Vila da Castanheira e de Faiões.
Ao longo do ano, os alunos das escolas do meio rural tiveram oportunidade de conhecer o espaço da biblioteca e contactar com os materiais ali  existentes, assim como realizar algumas atividades. Pensamos que as tarefas propostas continuam do agrado dos alunos, como o demonstram as imagens seguintes.



21/05/2012

XIII Encontro de Leitura

No dia 18 de maio decorreu, em Mairos, o XIII Encontro de Leitura do AENA, enquadrado no Projeto aLeR+.
O desejo manifestado pelas senhoras professoras de realizar um encontro na EB de Mairos foi recebido com muito agrado pela equipa do projeto, que o entendeu como uma excelente oportunidade de proporcionar aos alunos do meio rural, comunidade de Mairos e das aldeias vizinhas a organização de um serão diferente, uma noite de leituras dedicadas à Mãe e à Família, temas escolhidos para o mês de maio. Por sua vez, alunos e professores das restantes escolas foram conhecer as instalações dos colegas de Mairos, que os receberam de braços abertos… e leituras preparadas!
Todos os alunos daquela escola apresentaram as histórias e poemas que escolheram para ler em grupo. Depois, foi a vez de alunos de outras escolas, pertencentes não só ao nosso agrupamento mas também às escolas secundárias, e demais leitores interessados.
No final, os anfitriões convidaram todos os presentes para uma ceia, composta por deliciosas iguarias da terra.
O envolvimento de todos foi surpreendente e, porque não, um exemplo a seguir noutras escolas, no próximo ano?
Em nome da equipa do Projeto aLeR+, que é um projeto de todo o Agrupamento, um muito obrigada às colegas, alunos e comunidade de Mairos, por uma noite tão proveitosa, à volta das leituras e rodeados pela família, de sangue e de profissão.

16/05/2012

E-book - Hello Kitti

 Ao lançarmos o desafio para a escrita de textos e uma vez que o PNL  faz referência a leituras em vários sotaques, surgiu   a ideia de a Ainoa  do 1º B , escrever em Bósnio, língua   eslava ocidental falada na Bósnia e Herzegovina. 
Parabéns pelo esforço e empenho demonstrado na elaboração e leitura da pequena história.



Clicar no Podcast para ouvir em língua Bósnia.



E-book - O sonho da Maria

Esta história  foi inventada  pela Carolina do 1ºB que aceitou o desafio de construir um texto  no âmbito da sensibilização para a escrita e a leitura.
Parabéns à nossa pequena escritora,  esperamos que continues a sonhar e a imaginar...




,,,para ouvir a história  clicar no Podcast



14/05/2012

XIII Encontro de Leitura



Concurso "Como seria a vida sem os media"

Lançada a nível nacional, esta iniciativa "Como seria a vida sem os media" foi conduzida no nosso Agrupamento pelas Bibliotecas Escolares. Após colocação no balcão da BE de uma caixa para recolha dos trabalhos, foi a turma B do 7º ano que respondeu ao desafio. De entre os alunos concorrentes, a vencedora foi a Cláudia Rodrigues Barros, nº5, que criou um slogan que corresponde, de forma clara e significativa, ao tema proposto. O mesmo será aqui divulgado depois de feita a seleção a nível nacional.
Agora, resta-nos aguardar pelo resultado do júri e torcer pelo slogan que representa o AENA.
Parabéns à Cláudia e à turma participante!

09/05/2012

E-book - Os nossos textos e poesias

Este e-book, com uma seleção de textos e poesias,  foi realizado pelos alunos da turma A, do 2º e 3º anos de escolaridade,  da Escola Básica de Bustelo,  com o intuito de os sensibilizar para a boa prática da escrita e da leitura e despertar  a criatividade e a curiosidade.  


08/05/2012

Concurso Nacional de Leitura

Parabéns ao Márcio Teixeira, Vítor Ventuzelos e Amanda Rodrigues, das turmas 7ºB, 7ºC e 9ºB respetivamente pelo apuramento e participação na fase distrital do CNL que decorreu em Murça, no dia 2 de maio.
Foi um dia preenchido que começou com uma viagem de autocarro com os melhores leitores da fase escolas, do concelho de Chaves, acompanhados pelos seus professores. Em Murça, o evento contou com a realização da prova, a participação num Peddy-paper, em equipas compostas por alunos das várias escolas do distrito de Vila Real e, ainda um almoço convívio entre alunos/ alunos e professores/ professores. É caso para dizer: Amigos, amigos, convívio à parte!
Continuação de boas leituras!





04/05/2012

Top +| Abril











Alunos que mais livros requisitaram durante o mês de Abril

Ricardo Gonçalves Teixeira |5º I
Margarida de Sousa Pizarro Cavaleiro Dias | 2ºE


Livros mais requisitados durante o mês de Abril

Uma Aventura (coleção Uma Aventura de Ana Maria Magalhães| Isabel Alçada)
Diário de um Banana ( Jeff Kinney)
O Clube das Chaves (Maria teresa Gonzalez)
Coleção Astérix  ( A.Udezo)
Coleção da Camila (Aline Pétigny)

02/05/2012

Como seria a vida sem os media?



No dia 3 de maio, várias entidades ligadas à comunicação e à educação para os media vão lançar, pela 1ª vez, a iniciativa Um dia com os mediaque visa promover o espírito crítico e a criatividade relativamente aos meios de comunicação.
A RBE e o PNL associam-se a esta iniciativa convidando os alunos dos diferentes ciclos de ensino a responderem, através de um slogan, à questão Como seria a vida sem os media?
Conseguimos, hoje, imaginar a vida sem telemóvel, televisão ou computador? Uma vida onde não dispuséssemos de internet? Uma vida sem livros, jornais, revistas ou cinema? Uma vida onde não existisse consola de jogos, mp3, mp4, tablets, youtube, facebook ou outros dispositivos e redes de comunicação recentes? Como seria essa vida? Que sentido teria? Que sentimento nos provocaria?
É este o desafio que a organização propõe aos alunos: criar uma frase que represente a ideia de uma vida sem as tecnologias e aplicações de comunicação que não dispensam no seu dia a dia.
Será atribuído, por níveis de ensino e a nível nacional, um tablet ao autor do melhor slogan apresentado em cada um dos seguintes escalões: alunos dos 1º e 2º ciclos do Ensino Básico; alunos do 3º Ciclo do Ensino Básico e Secundário.
As frases/ ideias premiadas servirão de slogan para campanhas semelhantes a realizar em 2013.
Será colocada, na Biblioteca Escolar, uma caixa identificada com a iniciativa Como seria a vida sem os media?, na qual os alunos podem depositar a frase/ ideia produzida, do dia 3 ao dia 8 de maio.